La autoevaluación universitaria ha sido un pilar en la Universidad CES desde su fundación y hoy constituye parte esencial de su cultura institucional. Aunque el camino ha sido complejo y requirió un largo proceso de maduración, a partir de la acreditación institucional de alta calidad en 2014 se dio un salto cualitativo reflejado en tres grandes apuestas estratégicas:
Mayor participación de la comunidad universitaria en los procesos de autoevaluación, retomando las recomendaciones de los pares académicos.
Transformación del enfoque evaluativo, migrando de encuestas e informes centralizados hacia el debate académico sobre oportunidades de mejoramiento de los programas y de la Universidad.
Articulación entre autoevaluación y planeación estratégica, bajo la consigna “Evaluación y planeación para la coherencia institucional”, en la que la autoevaluación se convierte en el insumo principal para la gestión y la proyección de la Universidad CES.
Estas orientaciones quedaron plasmadas en el Acuerdo 0256 de 2018 del Consejo Superior, documento que define los lineamientos de autoevaluación en la Universidad CES y fortalece el compromiso con la calidad académica, la innovación y la mejora continua.
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